- Год
- 2009
- Формат
- Размер
- 38 MB
Создание учебного пособия «Фельдшер скорой помощи» продиктовано ростом значения и ответственности фельдшера скорой медицинской помощи в структуре практического здравоохранения. Оно изложено в соответствии с государственными образовательными стандартами. В приказе МЗ РФ № 100 от 26.03.99 г. «О совершенствовании организации скорой медицинской помощи населению Российской Федерации» обозначен объем функциональных обязанностей фельдшера скорой помощи, целью которых является оказание доврачебной помощи больным и пострадавшим, поддержание функций жизненно важных органов и доставка пациентов в кратчайшие сроки в стационар для оказания квалифицированной помощи. В учебные планы медицинских колледжей и училищ для специальности «Лечебное дело» введена специализация — «Фельдшер скорой медицинской помощи».
При написании учебного пособия «Фельдшер скорой помощи» использовался надежный и более рациональный, — по сравнению с нозологическим, — синдромный способ диагностики и неотложной помощи. Синдромный способ (принцип) — рассмотрение и разграничение болезней, когда мыслительные операции проводятся только с теми группами патологических состояний или болезней, которые проявляются одним ведущим синдромом. Схема описания синдрома: определение синдрома, ведущие симптомы (ВСМ), этиология, клиническая картина, дифференциальная диагностика (ДД) на основании предположительных диагностических гипотез (ПДГ), выход на диагноз, неотложная помощь, тактика фельдшера.
Учебное пособие «Фельдшер скорой помощи» состоит из следующих разделов: организация работы службы скорой помощи, неотложная помощь в терапии, хирургии, педиатрии, протоколы действий фельдшера, приложения. Использованы таблицы, положения, схемы из «Справочника врача скорой помощи» (А.Н. Инькова), книг «Неотложная доврачебная помощь в терапии и хирургии» (Л.С. Андреева, А.А. Френзель), «Неотложная педиатрия» (В.Н. Чернышев). Книга «Фельдшер скорой помощи» предназначена для использования в работе и для повышения квалификации фельдшеров станций скорой медицинской помощи, при обучении студентов медицинских колледжей и училищ по специальности «Лечебное дело», а также для средних медицинских работников, деятельность которых связана с оказанием первой доврачебной помощи.
При написании учебного пособия «Фельдшер скорой помощи» использовался надежный и более рациональный, — по сравнению с нозологическим, — синдромный способ диагностики и неотложной помощи. Синдромный способ (принцип) — рассмотрение и разграничение болезней, когда мыслительные операции проводятся только с теми группами патологических состояний или болезней, которые проявляются одним ведущим синдромом. Схема описания синдрома: определение синдрома, ведущие симптомы (ВСМ), этиология, клиническая картина, дифференциальная диагностика (ДД) на основании предположительных диагностических гипотез (ПДГ), выход на диагноз, неотложная помощь, тактика фельдшера.
Учебное пособие «Фельдшер скорой помощи» состоит из следующих разделов: организация работы службы скорой помощи, неотложная помощь в терапии, хирургии, педиатрии, протоколы действий фельдшера, приложения. Использованы таблицы, положения, схемы из «Справочника врача скорой помощи» (А.Н. Инькова), книг «Неотложная доврачебная помощь в терапии и хирургии» (Л.С. Андреева, А.А. Френзель), «Неотложная педиатрия» (В.Н. Чернышев). Книга «Фельдшер скорой помощи» предназначена для использования в работе и для повышения квалификации фельдшеров станций скорой медицинской помощи, при обучении студентов медицинских колледжей и училищ по специальности «Лечебное дело», а также для средних медицинских работников, деятельность которых связана с оказанием первой доврачебной помощи.
