- Год
- 1998
- Издание
- 4-е издание
- Формат
- DjVu
- Размер
- 28 MB
Применение медицинских и общебиологических знаний для решения юридических вопросов связано с потребностями правосудия и определяется существующим законодательством.
Период перехода общества от жесткой централизованно планируемой экономики к свободным рыночным отношениям и введение страховой медицины обусловили необходимость перестройки высшего медицинского образования. В соответствии с новым учебным планом преподавание судебной медицины как дисциплины, завершающей медицинское образование, вполне логично перенесено на 6-й курс.
С 1 января 1997 г. вступил в силу новый Уголовный кодекс Российской Федерации, который был принят Государственной Думой 24.05.96 г., одобрен Советом Федерации 05.06.96 г. и подписан Президентом РФ 13.06.96 г. УК РФ знаменует собою крупный шаг в проведении судебной реформы в Российской Федерации, совершенствовании системы защиты прав и свобод личности, демократизации отечественного уголовного законодательства.
В соответствии со ст. 52 «Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан» (1993) к производству судебно-медицинской экспертизы органами суда, прокуратуры, следствия и дознания могут привлекаться врачи, не являющиеся штатными судебно-медицинскими экспертами. В связи с этим преподавание судебной медицины в высших медицинских учебных заведениях предусматривает, что каждый врач (независимо от избранной специальности и выполняемой работы) должен быть подготовлен и к выполнению обязанностей эксперта, как этого требует процессуальное законодательство РФ. Таким образом, выполнение обязанностей судебно-медицинского специалиста является государственным долгом врача, что и должно определять глубокое сознание ответственности студентов-медиков при изучении теории и практики судебной медицины.
С момента выхода последнего учебника для студентов медицинских вузов (1990) произошли изменения в структуре службы судебно-медицинской экспертизы. В биологии и медицине были получены новые сведения, имеющие значение для судебной медицины, а в судебно-медицинской экспертизе разработаны новые методы исследований, направленные на повышение возможностей экспертизы.
Учебник «Судебная медицина» подготовлен в соответствии с новым учебным планом, утвержденным МЗ РФ (1992) и Программой по судебной медицине (1997). Он предназначен для преподавания судебной медицины в высших медицинских учебных заведениях. В него включены последние данные научных исследований в области биологии и медицины, судебной медицины и пограничных с нею дисциплин. Книга «Судебная медицина» отражает вопросы этики, особенности судебно-медицинской экспертизы применительно к новому уголовному законодательству. Наряду с этим производство экспертиз, требующих специального обучения и сертификации, изложено в общем виде и подразумевает ознакомление врача с принципиальными основами этих видов исследований.
Авторы полагают, что учебник «Судебная медицина» окажется полезным и для начинающих судебно-медицинских экспертов, и будут признательны всем коллегам за деловые замечания и пожелания по совершенствованию преподавания судебной медицины.
Период перехода общества от жесткой централизованно планируемой экономики к свободным рыночным отношениям и введение страховой медицины обусловили необходимость перестройки высшего медицинского образования. В соответствии с новым учебным планом преподавание судебной медицины как дисциплины, завершающей медицинское образование, вполне логично перенесено на 6-й курс.
С 1 января 1997 г. вступил в силу новый Уголовный кодекс Российской Федерации, который был принят Государственной Думой 24.05.96 г., одобрен Советом Федерации 05.06.96 г. и подписан Президентом РФ 13.06.96 г. УК РФ знаменует собою крупный шаг в проведении судебной реформы в Российской Федерации, совершенствовании системы защиты прав и свобод личности, демократизации отечественного уголовного законодательства.
В соответствии со ст. 52 «Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан» (1993) к производству судебно-медицинской экспертизы органами суда, прокуратуры, следствия и дознания могут привлекаться врачи, не являющиеся штатными судебно-медицинскими экспертами. В связи с этим преподавание судебной медицины в высших медицинских учебных заведениях предусматривает, что каждый врач (независимо от избранной специальности и выполняемой работы) должен быть подготовлен и к выполнению обязанностей эксперта, как этого требует процессуальное законодательство РФ. Таким образом, выполнение обязанностей судебно-медицинского специалиста является государственным долгом врача, что и должно определять глубокое сознание ответственности студентов-медиков при изучении теории и практики судебной медицины.
С момента выхода последнего учебника для студентов медицинских вузов (1990) произошли изменения в структуре службы судебно-медицинской экспертизы. В биологии и медицине были получены новые сведения, имеющие значение для судебной медицины, а в судебно-медицинской экспертизе разработаны новые методы исследований, направленные на повышение возможностей экспертизы.
Учебник «Судебная медицина» подготовлен в соответствии с новым учебным планом, утвержденным МЗ РФ (1992) и Программой по судебной медицине (1997). Он предназначен для преподавания судебной медицины в высших медицинских учебных заведениях. В него включены последние данные научных исследований в области биологии и медицины, судебной медицины и пограничных с нею дисциплин. Книга «Судебная медицина» отражает вопросы этики, особенности судебно-медицинской экспертизы применительно к новому уголовному законодательству. Наряду с этим производство экспертиз, требующих специального обучения и сертификации, изложено в общем виде и подразумевает ознакомление врача с принципиальными основами этих видов исследований.
Авторы полагают, что учебник «Судебная медицина» окажется полезным и для начинающих судебно-медицинских экспертов, и будут признательны всем коллегам за деловые замечания и пожелания по совершенствованию преподавания судебной медицины.
